Unit 8 · Equations and InequalitiesUnidad 8 · Ecuaciones y desigualdades

Write and Represent InequalitiesEscribir y representar desigualdades

Lesson 8-4 · Session 1: Concept LaunchLección 8-4 · Sesión 1: Lanzamiento del concepto

TicketBoleto

A sign at the volunteer desk says: "Must be at least 18 years old." Can a 17-year-old sign up? Can an 18-year-old? What about a 30-year-old?Un letrero en la mesa de voluntarios dice: «Debe tener al menos 18 años». ¿Puede anotarse alguien de 17 años? ¿Y de 18? ¿Y de 30?

Today's Family PracticeLa práctica familiar de hoy

Five short steps, about 15–20 minutes: watch the idea, try one together, solve 10 in three levels, check, celebrate.Cinco pasos cortos, unos 15–20 minutos: miren la idea, prueben uno juntos, resuelvan 10 en tres niveles, revisen y celebren.

Optional. No grades, no account. Your place is saved on this device.Opcional. Sin calificaciones ni cuenta. Su avance se guarda en este dispositivo.

Tonight's ideaLa idea de hoy Write an inequality to show a real situation that has many possible answers.Escribir una desigualdad para mostrar una situación real con muchas respuestas posibles.

  • 15–20 min
  • Pencil and paperLápiz y papel
  • Goal:Meta: 10 problemsproblemas

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Text sizeTamaño del texto
ColorsColores
TextMensaje EmailCorreo
Standard:Estándar: 6.AT.9

This lesson builds proficiency in Grade 6 mathematical standard 6.AT.9.Esta lección desarrolla destrezas en el estándar matemático de 6.º grado 6.AT.9.

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Step 1 of 5Paso 1 de 5

Look & LearnMira y aprende

Read the goal and look at the picture. Then go through the example one step at a time.Lean la meta y miren el dibujo. Luego sigan el ejemplo un paso a la vez.

Start with one ideaEmpieza con una idea

Write an inequality to show a real situation that has many possible answers.

Escribir una desigualdad para mostrar una situación real con muchas respuestas posibles.

The picture for tonightEl dibujo de hoy

In class we usedEn clase usamos the word-to-symbol matchla pareja palabra y símbolo.

A number line from 14 to 24 for ages. A dot at 18 marks the youngest age that counts. The age 20 is marked as an age that works. The age 16 has an X because it is too young.Number line from 14 to 24, ticks every 1 age in years. Points: 16: no at 16 (error); 18: yes at 18 (given); 20: yes at 20 (answer).141516171819202122232416: no18: yes20: yesage in yearsUna recta numérica de 14 a 24 para las edades. Un punto en 18 marca la edad menor que cuenta. La edad 20 está marcada como una edad que sirve. La edad 16 tiene una X porque es muy joven.Recta numérica de 14 a 24, marcas cada 1 edad en años. Puntos: 16: no en 16 (error); 18: sí en 18 (dado); 20: sí en 20 (respuesta).141516171819202122232416: no18: sí20: síedad en años
Show the full example, one step at a timeVer el ejemplo completo, paso a paso
  1. Read the sign: "Must be at least 18 years old." Let a stand for the age.Lee el letrero: «Debe tener al menos 18 años». Sea a la edad.
  2. Think about what "at least 18" allows: 18 itself, and every age above 18.Piensa en lo que permite «al menos 18»: el 18 mismo y toda edad mayor que 18.
  3. Pick the symbol. 18 is included, so use ≥, "greater than or equal to." Write a ≥ 18.Elige el símbolo. El 18 está incluido, así que usa ≥, «mayor o igual que». Escribe a ≥ 18.
  4. Test some ages: 20 works and 18 works, but 16 does not. Many ages work, not just one.Prueba algunas edades: 20 sirve y 18 sirve, pero 16 no. Sirven muchas edades, no solo una.

Why it worksPor qué funciona "18 or older" and a ≥ 18 allow exactly the same ages. The symbol is a short way to write it, and it shows that many numbers work, not just one.«18 años o más» y a ≥ 18 permiten exactamente las mismas edades. El símbolo es una forma corta de escribirlo y muestra que sirven muchos números, no solo uno.

Words to know (optional)Palabras que conviene saber (opcional)
Case file · Lesson 8-4Expediente · Lección 8-4

Write and Represent InequalitiesEscribir y representar desigualdades

The example:El ejemplo: Clue: 'The suspect is at least 18 years old.'Pista: «El sospechoso tiene al menos 18 años.»

Your case:Su caso: Tonight we write inequalities. An inequality compares two amounts with the signs <, >, ≤, or ≥, when many values are allowed instead of just one.Esta noche escribimos desigualdades. Una desigualdad compara dos cantidades con los signos <, >, ≤ o ≥, cuando se permiten muchos valores en lugar de uno solo.

Tap a clue to read what it means.Toquen una pista para leer qué significa.

Say what you notice (optional)Cuenten qué notan (opcional)

What do you notice?¿Qué notas?

Look at the picture and the story. Say it out loud, or type a few words. There is no wrong answer here.Mira el dibujo y la historia. Dilo en voz alta o escribe unas palabras. Aquí no hay respuestas incorrectas.

Quick look back (optional)Un repaso rápido (opcional)

How sure do you feel about today's math?¿Qué tan seguro o segura te sientes con la matemática de hoy?

Just for you. It stays on this device. We ask again at the end.Solo para ti. Se queda en este dispositivo. Preguntamos otra vez al final.

RememberRecuerda

Remember these?¿Recuerdas esto?

Solve x + 6 = 10. What is x?Resuelve x + 6 = 10. ¿Cuánto es x?

Solve 4x = 20. What is x?Resuelve 4x = 20. ¿Cuánto es x?