Unit 9 · 6.NS.6b
Family Math Night
Ayuda a tu estudiante
Ordered Pairs in All Four Quadrants · Lesson 9-5
English: You don't need to be a math expert. This page helps you guide your student — with pictures, steps, and words in both languages. Español: No necesitas ser experto en matemáticas. Esta página te ayuda a guiar a tu estudiante — con dibujos, pasos y palabras en dos idiomas.
📖 What we're learning tonightQué aprendemos hoy
Tonight we plot points in all four parts of the grid, called quadrants. Now the numbers can be negative, which means left or down..
Practice using these words while you work: Quadrant, Negative coordinate, Reflection, Axis, Integer.
Esta noche marcamos puntos en las cuatro partes de la cuadrícula, llamadas cuadrantes. Ahora los números pueden ser negativos, lo que significa a la izquierda o hacia abajo.
Practiquen usar estas palabras al trabajar: Cuadrante, Coordenada negativa, Reflexión, Eje, Número entero.
🎯 The big ideaLa idea principal
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Step 1Paso 1
Real example: a treasure clue is at (-3, -4). We start at the origin (0, 0) in the center.
Ejemplo real: una pista del tesoro está en (-3, -4). Empezamos en el origen (0, 0), en el centro.
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Step 2Paso 2
The first number is -3. It is negative, so move 3 units to the LEFT (not right).
El primer número es -3. Es negativo, así que muévete 3 unidades a la IZQUIERDA (no a la derecha).
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Step 3Paso 3
The second number is -4. It is negative, so move 4 units DOWN (not up). Place the dot.
El segundo número es -4. Es negativo, así que muévete 4 unidades hacia ABAJO (no hacia arriba). Pon el punto.
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Step 4Paso 4
Both numbers are negative (left and down), so the point lands in Quadrant III.
Ambos números son negativos (izquierda y abajo), así que el punto cae en el Cuadrante III.
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Listen for "coordenada negativa" — it means a number less than zero, so you move left or down from the center.
Escucha "coordenada negativa" — significa un número menor que cero, así que te mueves a la izquierda o hacia abajo desde el centro.
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Listen for "cuadrante" — the four parts of the grid, numbered I, II, III, and IV.
Escucha "cuadrante" — las cuatro partes de la cuadrícula, numeradas I, II, III y IV.
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Let your student try first. Ask "Does the sign tell us to go left or right? Up or down?" before helping.
Deja que tu estudiante intente primero. Pregunta "¿El signo nos dice ir a la izquierda o a la derecha? ¿Arriba o abajo?" antes de ayudar.
🕹️ Practice ArcadeSala de juegos
A quick, no-timer review game for tonight's lesson — sort, match, and choose. A wrong answer just gives a hint and lets your student try again. Un juego de repaso sin reloj para la lección de hoy — clasificar, emparejar y elegir. Si se equivocan, reciben una pista y pueden intentar de nuevo.
↗ Play full screen ↗ Jugar en pantalla completa
📚 Words to knowPalabras clave
Tap a card to flip. Use these words when you talk about the math together. Toquen una tarjeta para voltearla. Usen estas palabras cuando hablen de la matemática juntos.
Quadrant
Cuadrante
One of the four parts of a coordinate grid, numbered I to IV.
Una de las cuatro partes de una cuadrícula de coordenadas, numeradas I a IV.
📌 I (+, +) top-right, II (-, +) top-left, III (-, -) bottom-left, IV (+, -) bottom-right
Negative coordinate
Coordenada negativa
A coordinate less than zero. It means left or below the center point.
Una coordenada menor que cero. Significa a la izquierda o debajo del centro.
📌 (-3, 2) means 3 left and 2 up from the origin
Reflection
Reflexión
A flipped, mirror image of a point across a line.
Una imagen reflejada de un punto al otro lado de una línea.
📌 (3, 2) reflected over the y-axis is (-3, 2) — same distance, opposite side
Axis
Eje
A line on the grid. The x-axis goes across; the y-axis goes up.
Una línea en la cuadrícula. El eje x va de lado; el eje y va hacia arriba.
📌 The x-axis goes left-right; the y-axis goes up-down; they cross at (0, 0)
Integer
Número entero
Whole numbers and their opposites, like -2, -1, 0, 1, 2.
Números enteros y sus opuestos, como -2, -1, 0, 1, 2.
📌 ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...
🤝 Try this togetherInténtenlo juntos
Captain Vega's next clue is at (-5, 2): west and north of base camp. Plot it together.
La siguiente pista de la capitana Vega está en (-5, 2): al oeste y al norte del campamento base. Márquenla juntos.
Work side by side. You ask questions; your student does the thinking. Trabajen juntos. Tú haces preguntas; tu estudiante piensa.
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Step 1Paso 1
The first number is -5. Which way do we move? Left 5 units, because it is negative.
El primer número es -5. ¿Hacia dónde nos movemos? A la izquierda 5 unidades, porque es negativo.
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Step 2Paso 2
The second number is 2. It is positive, so move up 2 units and place the dot.
El segundo número es 2. Es positivo, así que muévanse hacia arriba 2 unidades y pongan el punto.
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Step 3Paso 3
Left and up — which quadrant is that? Quadrant II.
Izquierda y arriba — ¿qué cuadrante es ese? El Cuadrante II.
📈 Practice ladder — easiest first 📈 Escalera de práctica — del más fácil al más difícil
Do these together. Start at ★ and climb to ★★★ when ready. Háganlos juntos. Empiecen en ★ y suban a ★★★ cuando estén listos.
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Start easyEmpieza fácil
In which quadrant is the point (-4, 5)?
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
Quadrant II
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Start easyEmpieza fácil
A point has a positive x-coordinate and a negative y-coordinate. Which quadrant is it in?
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
Quadrant IV
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Keep goingSigan
Point A is at (-5, 3). If you move 8 units to the right, what are the new coordinates?
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
(3, 3)
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Keep goingSigan
In which quadrant is the point (-3, 5)?
👁️ Show answer👁️ Ver respuesta
Quadrant II
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ChallengeReto
A point starts in Quadrant I at (4, 6). Describe a move that puts it in Quadrant III. What must happen to both coordinates? Can you give the exact new coordinates after your move?
✅ Quick checkRepaso rápido
A few problems to practice together. Each one has a step-by-step guide, a picture to draw on, and a space to show your work. Use Check This Problem for instant feedback — no need to finish everything at once. Unos problemas para practicar juntos. Cada uno tiene una guía paso a paso, un dibujo para trabajar y un espacio para mostrar el trabajo. Usen Revisar esta pregunta para retroalimentación al instante — no tienen que terminar todo de una vez.
🌱 Warm-up — start here 🌱 Calentamiento — empiecen aquí
Easier problems to practice the idea. Do these first together. Problemas más fáciles para practicar la idea. Hagan estos primero juntos.
A point has a positive x-coordinate and a negative y-coordinate. Which quadrant is it in?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each point on the grid and label it (x, y).Marca cada punto en la cuadrícula y rotúlalo (x, y).
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Start at (0, 0). Move right/left for x, then up/down for y.Empieza en (0, 0). Muévete a los lados para x, luego arriba/abajo para y.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
For each ordered pair, write the signs of x and y and name the quadrant (or axis).
👪 Encourage your student to show work on paper if a box feels tricky.👪 Animen a mostrar el trabajo en papel si una casilla se siente difícil.
| Point | x sign | y sign | Quadrant or Axis |
|---|---|---|---|
| (6, -2) |
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| (-3, -5) |
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| (0, 7) |
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| (-1, 8) |
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| (4, 0) |
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🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each point on the grid and label it (x, y).Marca cada punto en la cuadrícula y rotúlalo (x, y).
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Start at (0, 0). Move right/left for x, then up/down for y.Empieza en (0, 0). Muévete a los lados para x, luego arriba/abajo para y.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
Match each ordered pair to its quadrant.
👪 Say each term out loud, then talk through which match makes sense before choosing.👪 Digan cada término en voz alta y hablen de cuál pareja tiene sentido antes de elegir.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each point on the grid and label it (x, y).Marca cada punto en la cuadrícula y rotúlalo (x, y).
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Start at (0, 0). Move right/left for x, then up/down for y.Empieza en (0, 0). Muévete a los lados para x, luego arriba/abajo para y.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
🚀 Level up — a little harder 🚀 Sube de nivel — un poco más difícil
Try these once the warm-up feels easy. It's okay to use the steps and pictures. Intenten estos cuando el calentamiento sea fácil. Está bien usar los pasos y los dibujos.
A point starts in Quadrant I at (4, 6). Describe a move that puts it in Quadrant III. What must happen to both coordinates? Can you give the exact new coordinates after your move?
👪 A complete sentence with math vocabulary is the goal — not a perfect paragraph.👪 Una oración completa con vocabulario matemático es la meta — no un párrafo perfecto.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each point on the grid and label it (x, y).Marca cada punto en la cuadrícula y rotúlalo (x, y).
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Start at (0, 0). Move right/left for x, then up/down for y.Empieza en (0, 0). Muévete a los lados para x, luego arriba/abajo para y.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
Reflecting the point (3, -6) across the x-axis gives which point?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each point on the grid and label it (x, y).Marca cada punto en la cuadrícula y rotúlalo (x, y).
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Start at (0, 0). Move right/left for x, then up/down for y.Empieza en (0, 0). Muévete a los lados para x, luego arriba/abajo para y.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
Match each quadrant to its coordinate sign pattern.
👪 Say each term out loud, then talk through which match makes sense before choosing.👪 Digan cada término en voz alta y hablen de cuál pareja tiene sentido antes de elegir.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each point on the grid and label it (x, y).Marca cada punto en la cuadrícula y rotúlalo (x, y).
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Start at (0, 0). Move right/left for x, then up/down for y.Empieza en (0, 0). Muévete a los lados para x, luego arriba/abajo para y.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
➕ More practice — open for extra problems ➕ Más práctica — abre para más problemas
Optional. Only if your student wants more — these are bonus problems. Opcional. Solo si tu estudiante quiere más — son problemas adicionales.
Sort these points by their quadrant: I first, then II, III, IV.
👪 Use the ▲ ▼ buttons to reorder steps, or drag the row handles on a computer.👪 Usen ▲ ▼ para reordenar, o arrastren las filas en la computadora.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each point on the grid and label it (x, y).Marca cada punto en la cuadrícula y rotúlalo (x, y).
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Start at (0, 0). Move right/left for x, then up/down for y.Empieza en (0, 0). Muévete a los lados para x, luego arriba/abajo para y.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
Captain Vega spotted four enemy ships. Drag each ship's coordinates into the correct quadrant of the map.
👪 On a phone, use Move to. On a computer, drag cards or tap a card then tap a column.👪 En el teléfono usen Mover a. En la computadora arrastren o toquen tarjeta y columna.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each point on the grid and label it (x, y).Marca cada punto en la cuadrícula y rotúlalo (x, y).
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Start at (0, 0). Move right/left for x, then up/down for y.Empieza en (0, 0). Muévete a los lados para x, luego arriba/abajo para y.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
In which quadrant is the point (-4, 5)?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each point on the grid and label it (x, y).Marca cada punto en la cuadrícula y rotúlalo (x, y).
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Start at (0, 0). Move right/left for x, then up/down for y.Empieza en (0, 0). Muévete a los lados para x, luego arriba/abajo para y.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
In which quadrant is the point (-3, 5)?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each point on the grid and label it (x, y).Marca cada punto en la cuadrícula y rotúlalo (x, y).
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Start at (0, 0). Move right/left for x, then up/down for y.Empieza en (0, 0). Muévete a los lados para x, luego arriba/abajo para y.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
Captain Vega's lookout reports a ship in Quadrant II. What signs will its coordinates (x, y) have?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each point on the grid and label it (x, y).Marca cada punto en la cuadrícula y rotúlalo (x, y).
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Start at (0, 0). Move right/left for x, then up/down for y.Empieza en (0, 0). Muévete a los lados para x, luego arriba/abajo para y.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
Match each enemy ship's coordinates to the quadrant where Captain Vega should fire.
👪 Say each term out loud, then talk through which match makes sense before choosing.👪 Digan cada término en voz alta y hablen de cuál pareja tiene sentido antes de elegir.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each point on the grid and label it (x, y).Marca cada punto en la cuadrícula y rotúlalo (x, y).
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Start at (0, 0). Move right/left for x, then up/down for y.Empieza en (0, 0). Muévete a los lados para x, luego arriba/abajo para y.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
A point (a, b) has a < 0 and b < 0. In which quadrant does it lie?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each point on the grid and label it (x, y).Marca cada punto en la cuadrícula y rotúlalo (x, y).
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Start at (0, 0). Move right/left for x, then up/down for y.Empieza en (0, 0). Muévete a los lados para x, luego arriba/abajo para y.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
Which point is located on the x-axis?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
🧭 How to solve it — step by step🧭 Cómo resolverlo — paso a paso
- Read it twice.Lee dos veces. Circle the numbers and underline the question.Encierra los números y subraya la pregunta.
- Picture it.Hazte una imagen. Plot each point on the grid and label it (x, y).Marca cada punto en la cuadrícula y rotúlalo (x, y).
- Solve step by step.Resuelve paso a paso. Start at (0, 0). Move right/left for x, then up/down for y.Empieza en (0, 0). Muévete a los lados para x, luego arriba/abajo para y.
- Check it.Revísalo. Does your answer make sense?¿Tiene sentido tu respuesta?
🧮 Math WorkbenchPizarra de matemáticas
A digital scratch pad to draw models, line up decimals, and show your work — right here while you practice. Una pizarra digital para dibujar modelos, alinear decimales y mostrar el trabajo — aquí mismo mientras practican.
↗ Open full screen ↗ Abrir en pantalla completa
💬 If your student gets stuckSi se atora
✅ What to say / Qué decir
Is the first number positive or negative? Does that mean left or right?
¿El primer número es positivo o negativo? ¿Eso significa izquierda o derecha?
Is the second number positive or negative? Does that mean up or down?
¿El segundo número es positivo o negativo? ¿Eso significa arriba o abajo?
We always start at the center, the origin. Put your finger there first.
Siempre empezamos en el centro, el origen. Pon el dedo ahí primero.
🚫 What NOT to say / Qué evitar
A negative sign just means the same direction, right and up.
Un signo negativo solo significa la misma dirección, a la derecha y hacia arriba.
Ignore the negative signs and plot the point in Quadrant I.
Ignora los signos negativos y marca el punto en el Cuadrante I.
The order of the numbers does not matter anymore with negatives.
El orden de los números ya no importa con los negativos.
💡 Quick help topicsTemas de ayuda
🌐 Learn more onlineAprende más en línea
Practice with the AI Learning Lab — your student can ask questions and get safe, step-by-step help on tonight's topic. Practica con el Laboratorio de IA — tu estudiante puede hacer preguntas y recibir ayuda segura, paso a paso, sobre el tema de hoy. Open the Math Workbench — a digital whiteboard to draw, write, and work out problems together. Abre el Cuaderno de Matemáticas — una pizarra digital para dibujar, escribir y resolver problemas juntos.These links go to specific videos and lessons about tonight's topic — not general math pages. Estos enlaces van a videos y lecciones específicas sobre el tema de hoy — no páginas generales.
🎮 Play togetherJuguemos juntos
Reinforce tonight's topic with a quick family game. You ask; your student decides! Refuercen el tema de hoy con un juego rápido en familia. ¡Ustedes preguntan; su estudiante decide!
Grid Treasure! ¡Coordenadas!
🎮 Play together! Go right for x, up for y. Play together on the grid! 🎮 ¡Jueguen juntos! Derecha es x, arriba es y. ¡Jueguen juntos en la cuadrícula!
🎉 You did it together!¡Lo lograron juntos!
High five! Whether every answer was perfect or not, you showed up for your student tonight. That matters.
¡Chócalas! No importa si cada respuesta fue perfecta — estuviste con tu estudiante esta noche. Eso importa.
Answers save automatically on this device. Tap Check This Problem anytime. Las respuestas se guardan solas en este dispositivo. Toquen Revisar esta pregunta cuando quieran.
✍️ Parent Sign-off & Feedback / Firma del padre y comentarios
Homework Review Verified! ¡Revisión de tarea verificada!
Signed on:Firmado el:
Note to teacher / Nota para el maestro:
EDU WONDERLAB MATH
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