Touch and changeToca y cambia
Move, type, tap, or drag in the model. Watch what changes.Mueve, escribe, toca o arrastra en el modelo. Observa qué cambia.
Unit 2 · Understanding the World Around Us Through StatisticsUnidad 2 · Entender el mundo que nos rodea con la estadística
Multiply DecimalsMultiplicar decimales
Price tagEtiqueta de precio
A sign says rope costs $12.60 per meter. Maya buys 4.5 meters. The screen shows $567.00. Does that look right?Un letrero dice que la cuerda cuesta $12.60 por metro. Maya compra 4.5 metros. La pantalla muestra $567.00. ¿Te parece correcto?
Today's Family PracticeLa práctica familiar de hoy
Five short steps, about 15–20 minutes: watch the idea, try one together, solve 10 in three levels, check, celebrate.Cinco pasos cortos, unos 15–20 minutos: miren la idea, prueben uno juntos, resuelvan 10 en tres niveles, revisen y celebren.
Optional. No grades, no account. Your place is saved on this device.Opcional. Sin calificaciones ni cuenta. Su avance se guarda en este dispositivo.
Weekly practice sheetHoja semanal de prácticaFill it in onlineLlenarla en líneaPrint a copy (PDF)Imprimir una copia (PDF)
Tonight's ideaLa idea de hoy Multiply decimals and place the decimal point correctly.Multiplicar decimales y colocar bien el punto decimal.
- 15–20 min
- Pencil and paperLápiz y papel
- Goal:Meta: 10 problemsproblemas
Family Math ScratchpadPizarra Familiar de Matemáticas
💡 Draw fraction bars, tape diagrams, equations, or line up decimals together!💡 ¡Dibujen barras de fracciones, modelos o alineen decimales juntos!
Step 1 of 5Paso 1 de 5
Look & LearnMira y aprende
Read the goal and look at the picture. Then go through the example one step at a time.Lean la meta y miren el dibujo. Luego sigan el ejemplo un paso a la vez.
Start with one ideaEmpieza con una idea
Multiply decimals and place the decimal point correctly.
Multiplicar decimales y colocar bien el punto decimal.
The picture for tonightEl dibujo de hoy
In class we usedEn clase usamos count the decimal placescontar las cifras decimales.
Show the full example, one step at a timeVer el ejemplo completo, paso a paso
- Multiply as whole numbers, ignoring the points: 4.5 × 12.60 becomes 45 × 1260 = 56,700.Multiplica como números enteros, sin los puntos: 4.5 × 12.60 queda 45 × 1260 = 56,700.
- Count the decimal places: 4.5 has 1 and 12.60 has 2, so 1 + 2 = 3 decimal places.Cuenta las cifras decimales: 4.5 tiene 1 y 12.60 tiene 2, así que 1 + 2 = 3 cifras decimales.
- Put the point 3 places from the right in 56,700: that gives 56.700, or $56.70.Pon el punto 3 lugares desde la derecha en 56,700: eso da 56.700, o $56.70.
- Check with an estimate: 5 × $13 = $65, and $56.70 is close, so the point is in the right place.Revisa con una estimación: 5 × $13 = $65, y $56.70 está cerca, así que el punto está en el lugar correcto.
Why it worksPor qué funciona A calculator does the same digit work. Counting decimal places and estimating show where the point goes, so a typo like $567.00 gets caught.Una calculadora hace el mismo trabajo con los dígitos. Contar las cifras decimales y estimar muestran dónde va el punto, así que un error como $567.00 se detecta.
Words to know (optional)Palabras que conviene saber (opcional)
Case file · Lesson 2-12Expediente · Lección 2-12
Multiply DecimalsMultiplicar decimales
The example:El ejemplo: I want 4.5 × 12.60, the cost of 4.5 meters at $12.60 each.Quiero 4.5 × 12.60, el costo de 4.5 metros a $12.60 cada uno.
Your case:Su caso: Tonight we multiply decimals. We multiply like whole numbers first, then count decimal places to put the point in the answer.Esta noche multiplicamos decimales. Primero multiplicamos como números enteros, y luego contamos las cifras decimales para poner el punto en la respuesta.
Tap a clue to read what it means.Toquen una pista para leer qué significa.
Say what you notice (optional)Cuenten qué notan (opcional)
What do you notice?¿Qué notas?
Look at the picture and the story. Say it out loud, or type a few words. There is no wrong answer here.Mira el dibujo y la historia. Dilo en voz alta o escribe unas palabras. Aquí no hay respuestas incorrectas.
Quick look back (optional)Un repaso rápido (opcional)
How sure do you feel about today's math?¿Qué tan seguro o segura te sientes con la matemática de hoy?
Just for you. It stays on this device. We ask again at the end.Solo para ti. Se queda en este dispositivo. Preguntamos otra vez al final.
RememberRecuerda
Remember these?¿Recuerdas esto?
A scarf costs $3.40 and a hat costs $2.75. What is the total?Una bufanda cuesta $3.40 y un gorro cuesta $2.75. ¿Cuál es el total?
Not yet. Try another look.Todavía no. Intenta otra mirada.
Line up the points: 3.40 + 2.75 = 6.15.Alinea los puntos: 3.40 + 2.75 = 6.15.
What is 9.6 ÷ 4?¿Cuánto es 9.6 ÷ 4?
Not yet. Try another look.Todavía no. Intenta otra mirada.
4 × 2.4 = 9.6, so 9.6 ÷ 4 = 2.4.4 × 2.4 = 9.6, así que 9.6 ÷ 4 = 2.4.
Step 2 of 5Paso 2 de 5
Try TogetherPrueben juntos
Do this one side by side. Use the model, and ask for a hint whenever you want one.Háganlo lado a lado. Usen el modelo y pidan una pista cuando quieran.
Try this one togetherPrueben este juntos
Like figuring a supply cost, multiply two simpler decimals: 0.4 × 0.7.Como calcular el costo de un suministro, multipliquen dos decimales más simples: 0.4 × 0.7.
Ignore the decimal points for now. What is 4 × 7?Ignoren los puntos decimales por ahora. ¿Cuánto es 4 × 7?
HintPista
4 × 7 = 28. Multiply like whole numbers first.4 × 7 = 28. Multipliquen primero como números enteros.
More helpMás ayuda
You can do the whole-number part the usual way you know.Pueden hacer la parte de números enteros de la manera que ya conocen.
Count the decimal places in 0.4 and in 0.7. How many places will the answer have?Cuenten las cifras decimales de 0.4 y de 0.7. ¿Cuántos lugares tendrá la respuesta?
HintPista
0.4 has 1 and 0.7 has 1, so the answer has 2 decimal places.0.4 tiene 1 y 0.7 tiene 1, así que la respuesta tiene 2 cifras decimales.
More helpMás ayuda
Tap each digit after the point to count carefully.Toquen cada dígito después del punto para contar con cuidado.
Put the decimal point into 28 so it has 2 places. What is 0.4 × 0.7?Pongan el punto decimal en 28 para que tenga 2 lugares. ¿Cuánto es 0.4 × 0.7?
HintPista
0.28 — you need a zero in front to fit 2 places. So 0.4 × 0.7 = 0.28.0.28 — hace falta un cero adelante para que quepan 2 lugares. Así que 0.4 × 0.7 = 0.28.
More helpMás ayuda
Notice the answer is small because both factors are less than 1.Noten que la respuesta es pequeña porque los dos factores son menores que 1.
Hands-on modelModelo para tocar
Try it yourselfPruébalo tú
Explore how median, mean, and interquartile range describe the distribution.Explora cómo la mediana, la media y el rango intercuartílico describen la distribución.
Change one value. Watch what changes in the picture and answer.Cambia un valor. Mira qué cambia en el dibujo y la respuesta. Say: “When ___ changes, ___ changes.”Di: “Cuando ___ cambia, ___ cambia.”
Before you go on: say one thing the model showed you.Antes de seguir: digan una cosa que les mostró el modelo.
More ways to see it (optional)Más formas de verlo (opcional)
TOUCH & TRYTOCA Y PRUEBA
Multiply Decimals LabLaboratorio de multiplicar decimales
Change the numbers. Explain what the picture shows.Cambia los números. Explica qué muestra el dibujo.
Write the mathEscribe las matemáticas
Record one equation, value, or relationship you can see.Escribe una ecuación, un valor o una relación que puedas ver.
Explain the modelExplica el modelo
I notice ___ changes when ___ changes. This shows ___.Noto que ___ cambia cuando ___ cambia. Esto muestra ___.
💬 Family conversation:Conversación familiar:
Ask: "Where do you see the numbers from tonight's math in this model?"Pregunta: "¿Dónde ves los números de la tarea de hoy en este modelo?"
The big ideaLa idea principal
Start with one ideaEmpieza con una idea
Multiply decimals and place the decimal point correctly.
Multiplicar decimales y colocar bien el punto decimal.
2.4 × 1.5 = 3.60
Why this worksPor qué funciona
For multiplication, use the place value of both factors; do not align decimal points as an addition rule.
Para multiplicar, usa el valor posicional de ambos factores; no apliques la regla de alineación de la suma.
-
Set upPlanteaStep 1Paso 1
Multiply as whole numbers, ignoring the points: 4.5 × 12.60 becomes 45 × 1260 = 56,700.
Multiplica como números enteros, sin los puntos: 4.5 × 12.60 queda 45 × 1260 = 56,700.
-
ModelModelaStep 2Paso 2
Count the decimal places: 4.5 has 1 and 12.60 has 2, so 1 + 2 = 3 decimal places.
Cuenta las cifras decimales: 4.5 tiene 1 y 12.60 tiene 2, así que 1 + 2 = 3 cifras decimales.
-
SolveResuelveStep 3Paso 3
Put the point 3 places from the right in 56,700: that gives 56.700, or $56.70.
Pon el punto 3 lugares desde la derecha en 56,700: eso da 56.700, o $56.70.
-
CheckRevisaStep 4Paso 4
Check with an estimate: 5 × $13 = $65, and $56.70 is close, so the point is in the right place.
Revisa con una estimación: 5 × $13 = $65, y $56.70 está cerca, así que el punto está en el lugar correcto.
Watch for these (3)Ten en cuenta (3)
-
Listen for "cifras decimales" — it means how many digits come after the decimal point. You add the factors' decimal places.
Escuchen "cifras decimales" — significa cuántos dígitos hay después del punto decimal. Suman las cifras decimales de los factores.
-
Listen for "estimar" — getting a close answer by rounding first, to check that the point is placed correctly.
Escuchen "estimar" — obtener una respuesta cercana redondeando primero, para revisar que el punto esté bien puesto.
-
Let your student try first. Ask "How many decimal places are in both factors together?" before helping.
Dejen que su estudiante intente primero. Pregunten "¿Cuántas cifras decimales hay en los dos factores juntos?" antes de ayudar.
Step 3 of 5Paso 3 de 5
Your TurnTu turno
One at a time. Work on your own; a grown-up can watch.Uno a la vez. Trabaja solo; un adulto puede observar.
10 problems. Hints are always okay. 10 problemas. Las pistas siempre están bien.
+0 bonusextraA · Understand itA · Entiéndelo
Need a hint?¿Quieres una pista?
-
Each factor has 1 decimal place.
Cada factor tiene 1 lugar decimal.
-
Multiply 3 × 2 first. Then count the decimal places in both factors.
Multiplica primero 3 × 2. Luego cuenta los lugares decimales de los dos factores.
-
Make one try first. Hint 3 opens after your first answer.Haz un intento primero. La pista 3 se abre después de tu primera respuesta.
3 × 2 = 6 and there are 1 + 1 = 2 decimal places, so 0.3 × 0.2 = 0.06.
3 × 2 = 6 y hay 1 + 1 = 2 lugares decimales, así que 0.3 × 0.2 = 0.06.
What is 0.3 × 0.2?¿Cuánto es 0.3 × 0.2?
Workspace: draw, type, or get a guided start Espacio de trabajo: dibuja, escribe o empieza con guía ● saved● guardado
✏️ Draw your model: Multiply 3 × 2 first. Then count the decimal places in both factors.✏️ Dibuja tu modelo: Multiplica primero 3 × 2. Luego cuenta los lugares decimales de los dos factores.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 0.06
Why:Por qué: 3 × 2 = 6 and there are 1 + 1 = 2 decimal places, so 0.3 × 0.2 = 0.06.3 × 2 = 6 y hay 1 + 1 = 2 lugares decimales, así que 0.3 × 0.2 = 0.06.
B · Solve itB · Resuélvelo
Need a hint?¿Quieres una pista?
-
Multiply 25 × 6 as whole numbers.
Multiplica 25 × 6 como números enteros.
-
About how big should the product be? 2.5 is between 2 and 3.
¿Más o menos qué tan grande debe ser el producto? 2.5 está entre 2 y 3.
-
Make one try first. Hint 3 opens after your first answer.Haz un intento primero. La pista 3 se abre después de tu primera respuesta.
25 × 6 = 150 with 1 decimal place is 15.0, so 2.5 × 6 = 15.
25 × 6 = 150 con 1 lugar decimal es 15.0, así que 2.5 × 6 = 15.
What is 2.5 × 6?¿Cuánto es 2.5 × 6?
Workspace: draw, type, or get a guided start Espacio de trabajo: dibuja, escribe o empieza con guía ● saved● guardado
✏️ Draw your model: About how big should the product be? 2.5 is between 2 and 3.✏️ Dibuja tu modelo: ¿Más o menos qué tan grande debe ser el producto? 2.5 está entre 2 y 3.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 15
Why:Por qué: 25 × 6 = 150 with 1 decimal place is 15.0, so 2.5 × 6 = 15.25 × 6 = 150 con 1 lugar decimal es 15.0, así que 2.5 × 6 = 15.
C · Use itC · Úsalo
Need a hint?¿Quieres una pista?
-
What makes your answer reasonable? Use the question to check it.
¿Por qué es razonable tu respuesta? Usa la pregunta para comprobarla.
-
When you multiply decimals, the answer has the same total of decimal places as both factors combined. An estimate helps you put the point in the right spot.
Cuando multiplicas decimales, la respuesta tiene el mismo total de cifras decimales que los dos factores juntos. Una estimación te ayuda a poner el punto en el lugar correcto.
-
Make one try first. Hint 3 opens after your first answer.Haz un intento primero. La pista 3 se abre después de tu primera respuesta.
Multiply 85 × 25 = 2,125. Count places: 1 + 1 = 2. So the cost is $21.25. Check: 3 × $8.50 is about $25.
Multiplica 85 × 25 = 2,125. Cuenta las cifras: 1 + 1 = 2. El costo es $21.25. Comprueba: 3 × $8.50 es unos $25.
A bike costs $8.50 per hour to rent. You ride for 2.5 hours. What is the cost?Una bicicleta cuesta $8.50 por hora de alquiler. La usas 2.5 horas. ¿Cuánto cuesta?
Workspace: draw, type, or get a guided start Espacio de trabajo: dibuja, escribe o empieza con guía ● saved● guardado
✏️ Draw your model: When you multiply decimals, the answer has the same total of decimal places as both factors combined. An estimate helps you put the point in the right spot.✏️ Dibuja tu modelo: Cuando multiplicas decimales, la respuesta tiene el mismo total de cifras decimales que los dos factores juntos. Una estimación te ayuda a poner el punto en el lugar correcto.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
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- $21.25
Why:Por qué: Multiply 85 × 25 = 2,125. Count places: 1 + 1 = 2. So the cost is $21.25. Check: 3 × $8.50 is about $25.Multiplica 85 × 25 = 2,125. Cuenta las cifras: 1 + 1 = 2. El costo es $21.25. Comprueba: 3 × $8.50 es unos $25.
Set 1: Build ConfidenceSerie 1: Desarrollar confianza
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
Need a hint?¿Quieres una pista?
-
Count the places in each factor separately.
Cuenta los lugares de cada factor por separado.
-
How many digits are after the point in each factor?
¿Cuántos dígitos hay después del punto en cada factor?
-
Make one try first. Hint 3 opens after your first answer.Haz un intento primero. La pista 3 se abre después de tu primera respuesta.
2.5 has 1 decimal place and 0.04 has 2, so the product has 1 + 2 = 3 decimal places.
2.5 tiene 1 lugar decimal y 0.04 tiene 2, así que el producto tiene 1 + 2 = 3 lugares decimales.
How many decimal places will the product of 2.5 × 0.04 have?¿Cuántos lugares decimales tendrá el producto de 2.5 × 0.04?
Workspace: draw, type, or get a guided start Espacio de trabajo: dibuja, escribe o empieza con guía ● saved● guardado
✏️ Draw your model: How many digits are after the point in each factor?✏️ Dibuja tu modelo: ¿Cuántos dígitos hay después del punto en cada factor?
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
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- 3
Why:Por qué: 2.5 has 1 decimal place and 0.04 has 2, so the product has 1 + 2 = 3 decimal places.2.5 tiene 1 lugar decimal y 0.04 tiene 2, así que el producto tiene 1 + 2 = 3 lugares decimales.
Set 1: Build ConfidenceSerie 1: Desarrollar confianza
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
Need a hint?¿Quieres una pista?
-
Count the decimal places in both factors.
Cuenta los lugares decimales de los dos factores.
-
Multiply the digits as whole numbers first.
Multiplica primero los dígitos como números enteros.
-
Make one try first. Hint 3 opens after your first answer.Haz un intento primero. La pista 3 se abre después de tu primera respuesta.
8 × 9 = 72, and 1 + 1 = 2 decimal places, so 0.8 × 0.9 = 0.72.
8 × 9 = 72, y 1 + 1 = 2 lugares decimales, así que 0.8 × 0.9 = 0.72.
What is 0.8 × 0.9?¿Cuánto es 0.8 × 0.9?
Workspace: draw, type, or get a guided start Espacio de trabajo: dibuja, escribe o empieza con guía ● saved● guardado
✏️ Draw your model: Multiply the digits as whole numbers first.✏️ Dibuja tu modelo: Multiplica primero los dígitos como números enteros.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
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- 0.72
Why:Por qué: 8 × 9 = 72, and 1 + 1 = 2 decimal places, so 0.8 × 0.9 = 0.72.8 × 9 = 72, y 1 + 1 = 2 lugares decimales, así que 0.8 × 0.9 = 0.72.
Set 1: Build ConfidenceSerie 1: Desarrollar confianza
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
Need a hint?¿Quieres una pista?
-
Multiply 32 × 15 as whole numbers.
Multiplica 32 × 15 como números enteros.
-
About how big should the product be? Think 3 × 1.5.
¿Más o menos qué tan grande debe ser el producto? Piensa en 3 × 1.5.
-
Make one try first. Hint 3 opens after your first answer.Haz un intento primero. La pista 3 se abre después de tu primera respuesta.
32 × 15 = 480 with 2 decimal places is 4.80, so 3.2 × 1.5 = 4.8.
32 × 15 = 480 con 2 lugares decimales es 4.80, así que 3.2 × 1.5 = 4.8.
What is 3.2 × 1.5?¿Cuánto es 3.2 × 1.5?
Workspace: draw, type, or get a guided start Espacio de trabajo: dibuja, escribe o empieza con guía ● saved● guardado
✏️ Draw your model: About how big should the product be? Think 3 × 1.5.✏️ Dibuja tu modelo: ¿Más o menos qué tan grande debe ser el producto? Piensa en 3 × 1.5.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 4.8
Why:Por qué: 32 × 15 = 480 with 2 decimal places is 4.80, so 3.2 × 1.5 = 4.8.32 × 15 = 480 con 2 lugares decimales es 4.80, así que 3.2 × 1.5 = 4.8.
Set 1: Build ConfidenceSerie 1: Desarrollar confianza
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
Need a hint?¿Quieres una pista?
-
Estimate first: about 6 × $2 = $12.
Estima primero: más o menos 6 × $2 = $12.
-
What operation finds the cost of several equal items?
¿Qué operación halla el costo de varios artículos iguales?
-
Make one try first. Hint 3 opens after your first answer.Haz un intento primero. La pista 3 se abre después de tu primera respuesta.
240 × 6 = 1,440 with 2 decimal places is $14.40.
240 × 6 = 1,440 con 2 lugares decimales es $14.40.
Notebooks cost $2.40 each. What is the cost of 6 notebooks?Los cuadernos cuestan $2.40 cada uno. ¿Cuánto cuestan 6 cuadernos?
Workspace: draw, type, or get a guided start Espacio de trabajo: dibuja, escribe o empieza con guía ● saved● guardado
✏️ Draw your model: What operation finds the cost of several equal items?✏️ Dibuja tu modelo: ¿Qué operación halla el costo de varios artículos iguales?
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- $14.40
Why:Por qué: 240 × 6 = 1,440 with 2 decimal places is $14.40.240 × 6 = 1,440 con 2 lugares decimales es $14.40.
2
Warm-up — start here Calentamiento — empiecen aquí
Easier problems to practice the idea. Do these first together. Problemas más fáciles para practicar la idea. Hagan estos primero juntos.
💬 Parent Coach:Guía para familias:
Ask: "What do you notice first about this problem? Can you draw or write the first step?"
Pregunta: "¿Qué notas primero sobre este problema? ¿Puedes dibujar o escribir el primer paso?"
Set 2: Apply ItSerie 2: Aplicarlo 1
FILL TABLECOMPLETAR LA TABLA
Need a hint?¿Quieres una pista?
-
Count decimal places across BOTH factors: 1.2 × 0.3 has 1 + 1 = 2 places, so its product needs two decimal digits.
Cuenta los decimales de AMBOS factores: 1.2 × 0.3 tiene 1 + 1 = 2 lugares, así que su producto necesita dos dígitos decimales.
-
The columns show the whole strategy in order: whole-number product first, then count decimal places, then place the point.
Las columnas muestran toda la estrategia en orden: primero el producto entero, luego contar decimales y luego colocar el punto.
-
Make one try first. Hint 3 opens after your first answer.Haz un intento primero. La pista 3 se abre después de tu primera respuesta.
Multiplying as whole numbers first works because the digits of the product never change — only the decimal point moves. 2.5 × 4 uses 25 × 4 = 100 with 1 decimal place, giving 10.0; 1.2 × 0.3 uses 12 × 3 = 36 with 1 + 1 = 2 places, giving 0.36; and 6.1 × 0.5 uses 61 × 5 = 305 with 2 places, giving 3.05.
Multiplicar primero como números enteros funciona porque las cifras del producto no cambian — solo se mueve el punto decimal. 2.5 × 4 usa 25 × 4 = 100 con 1 lugar decimal, y da 10.0; 1.2 × 0.3 usa 12 × 3 = 36 con 1 + 1 = 2 lugares, y da 0.36; y 6.1 × 0.5 usa 61 × 5 = 305 con 2 lugares, y da 3.05.
Multiply as whole numbers, then place the decimal point.Multiplica como números enteros y después coloca el punto decimal.
| ProblemProblema | Whole Number ProductProducto de números enteros | Total Decimal PlacesTotal de cifras decimales | Final AnswerRespuesta final |
|---|---|---|---|
| 2.5 × 4 | 25 × 4 = 100 | 1 |
|
| 1.2 × 0.3 | 12 × 3 = 36 | 2 |
|
| 6.1 × 0.5 | 61 × 5 = 305 | 2 |
|
Workspace: draw, type, or get a guided start Espacio de trabajo: dibuja, escribe o empieza con guía ● saved● guardado
✏️ Draw your model: The columns show the whole strategy in order: whole-number product first, then count decimal places, then place the point.✏️ Dibuja tu modelo: Las columnas muestran toda la estrategia en orden: primero el producto entero, luego contar decimales y luego colocar el punto.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 2.5 × 4 · Final Answer: 10.02.5 × 4 · Respuesta final: 10.0
- 1.2 × 0.3 · Final Answer: 0.361.2 × 0.3 · Respuesta final: 0.36
- 6.1 × 0.5 · Final Answer: 3.056.1 × 0.5 · Respuesta final: 3.05
Why:Por qué: Multiplying as whole numbers first works because the digits of the product never change — only the decimal point moves. 2.5 × 4 uses 25 × 4 = 100 with 1 decimal place, giving 10.0; 1.2 × 0.3 uses 12 × 3 = 36 with 1 + 1 = 2 places, giving 0.36; and 6.1 × 0.5 uses 61 × 5 = 305 with 2 places, giving 3.05.Multiplicar primero como números enteros funciona porque las cifras del producto no cambian — solo se mueve el punto decimal. 2.5 × 4 usa 25 × 4 = 100 con 1 lugar decimal, y da 10.0; 1.2 × 0.3 usa 12 × 3 = 36 con 1 + 1 = 2 lugares, y da 0.36; y 6.1 × 0.5 usa 61 × 5 = 305 con 2 lugares, y da 3.05.
Set 2: Apply ItSerie 2: Aplicarlo 2
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
Need a hint?¿Quieres una pista?
-
Ask two questions: which whole number is 4.8 closest to? Which is 3.2 closest to? Then multiply your rounded pair.
Hazte dos preguntas: ¿a qué entero está más cerca 4.8? ¿Y 3.2? Luego multiplica tu pareja redondeada.
-
'Estimate' means round each factor to its nearest whole number BEFORE multiplying — no exact work needed.
'Estimar' significa redondear cada factor al entero más cercano ANTES de multiplicar; no hace falta trabajo exacto.
-
Make one try first. Hint 3 opens after your first answer.Haz un intento primero. La pista 3 se abre después de tu primera respuesta.
Round 4.8 to 5 and 3.2 to 3. The estimate 5 × 3 = 15 is closest to the exact answer 15.36.
Redondea 4.8 a 5 y 3.2 a 3. La estimación 5 × 3 = 15 es la más cercana a la respuesta exacta 15.36.
Which estimate is closest to 4.8 × 3.2?¿Cuál estimación se acerca más a 4.8 × 3.2?
Workspace: draw, type, or get a guided start Espacio de trabajo: dibuja, escribe o empieza con guía ● saved● guardado
✏️ Draw your model: 'Estimate' means round each factor to its nearest whole number BEFORE multiplying — no exact work needed.✏️ Dibuja tu modelo: 'Estimar' significa redondear cada factor al entero más cercano ANTES de multiplicar; no hace falta trabajo exacto.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 5 × 3 = 15
Why:Por qué: Round 4.8 to 5 and 3.2 to 3. The estimate 5 × 3 = 15 is closest to the exact answer 15.36.Redondea 4.8 a 5 y 3.2 a 3. La estimación 5 × 3 = 15 es la más cercana a la respuesta exacta 15.36.
Set 2: Apply ItSerie 2: Aplicarlo 3
FILL TABLECOMPLETAR LA TABLA
Need a hint?¿Quieres una pista?
-
The places rule: the product gets as many decimal places as BOTH factors combined (6.4 × 3.5 → 1 + 1 = 2 places).
La regla de los lugares: el producto lleva tantos decimales como los de AMBOS factores juntos (6.4 × 3.5 → 1 + 1 = 2 lugares).
-
Ignore the decimal points at the start — multiply the digits, then come back and count places at the very end.
Ignora los puntos decimales al principio: multiplica los dígitos y regresa a contar los lugares hasta el final.
-
Make one try first. Hint 3 opens after your first answer.Haz un intento primero. La pista 3 se abre después de tu primera respuesta.
Multiply the digits first, then count the decimal places in both factors: 64 × 35 = 2,240 with 2 places is 22.40 = 22.4, and 25 × 4 = 100 with 2 + 1 = 3 places is 0.100 = 0.1. The same rule gives 8.3 × 2.1 = 17.43 and 12.5 × 0.8 = 10.00 = 10, where the trailing zeros can be dropped.
Multiplica primero las cifras y luego cuenta los lugares decimales de los dos factores: 64 × 35 = 2,240 con 2 lugares es 22.40 = 22.4, y 25 × 4 = 100 con 2 + 1 = 3 lugares es 0.100 = 0.1. La misma regla da 8.3 × 2.1 = 17.43 y 12.5 × 0.8 = 10.00 = 10, donde los ceros finales se pueden eliminar.
Complete each decimal multiplication.Completa cada multiplicación de decimales.
| ProblemProblema | ProductProducto |
|---|---|
| 6.4 × 3.5 |
|
| 0.25 × 0.4 |
|
| 8.3 × 2.1 |
|
| 12.5 × 0.8 |
|
Workspace: draw, type, or get a guided start Espacio de trabajo: dibuja, escribe o empieza con guía ● saved● guardado
✏️ Draw your model: Ignore the decimal points at the start — multiply the digits, then come back and count places at the very end.✏️ Dibuja tu modelo: Ignora los puntos decimales al principio: multiplica los dígitos y regresa a contar los lugares hasta el final.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 6.4 × 3.5 · Product: 22.46.4 × 3.5 · Producto: 22.4
- 0.25 × 0.4 · Product: 0.10.25 × 0.4 · Producto: 0.1
- 8.3 × 2.1 · Product: 17.438.3 × 2.1 · Producto: 17.43
- 12.5 × 0.8 · Product: 1012.5 × 0.8 · Producto: 10
Why:Por qué: Multiply the digits first, then count the decimal places in both factors: 64 × 35 = 2,240 with 2 places is 22.40 = 22.4, and 25 × 4 = 100 with 2 + 1 = 3 places is 0.100 = 0.1. The same rule gives 8.3 × 2.1 = 17.43 and 12.5 × 0.8 = 10.00 = 10, where the trailing zeros can be dropped.Multiplica primero las cifras y luego cuenta los lugares decimales de los dos factores: 64 × 35 = 2,240 con 2 lugares es 22.40 = 22.4, y 25 × 4 = 100 con 2 + 1 = 3 lugares es 0.100 = 0.1. La misma regla da 8.3 × 2.1 = 17.43 y 12.5 × 0.8 = 10.00 = 10, donde los ceros finales se pueden eliminar.
3
Level up — a little harder Sube de nivel — un poco más difícil
Try these once the warm-up feels easy. It's okay to use the steps and pictures. Intenten estos cuando el calentamiento sea fácil. Está bien usar los pasos y los dibujos.
Set 3: Think DeeperSerie 3: Pensar más profundo 1
OPEN RESPONSERESPUESTA ABIERTA
Need a hint?¿Quieres una pista?
-
Write $3.40 as 3.4, multiply 95 × 34 ignoring the points, then count decimal places. Round to 10 gallons for your estimate check.
Escribe $3.40 como 3.4, multiplica 95 × 34 sin los puntos y luego cuenta los decimales. Redondea a 10 galones para tu estimación.
-
Total cost = gallons × price per gallon, so set up 9.5 × 3.40. The sentence frame also asks for an estimate as a check.
Costo total = galones × precio por galón, así que plantea 9.5 × 3.40. El modelo de oración también pide una estimación como comprobación.
-
Make one try first. Hint 3 opens after your first answer.Haz un intento primero. La pista 3 se abre después de tu primera respuesta.
Total cost is gallons times price per gallon, so the setup is 9.5 × $3.40. Multiplying 95 × 34 = 3,230 and giving the product 1 + 1 = 2 decimal places gives $32.30. Rounding to 10 gallons at about $3 each predicts roughly $30, so $32.30 is reasonable.
El costo total es galones por precio por galón, así que el planteamiento es 9.5 × $3.40. Al multiplicar 95 × 34 = 3,230 y darle al producto 1 + 1 = 2 lugares decimales se obtiene $32.30. Redondear a 10 galones a unos $3 cada uno predice cerca de $30, así que $32.30 es razonable.
A driver buys 9.5 gallons of gas at $3.40 per gallon. Show how to find the total cost. Use estimation to check if your answer is reasonable.Un conductor compra 9.5 galones de gasolina a $3.40 por galón. Muestra cómo encontrar el costo total. Usa la estimación para comprobar si tu respuesta es razonable.
Sentence starter:Inicio de oración:
Tap to insertToca para insertar
Vocabulary: tap to insertVocabulario: toca para insertar
Workspace: draw, type, or get a guided start Espacio de trabajo: dibuja, escribe o empieza con guía ● saved● guardado
✏️ Draw your model: Total cost = gallons × price per gallon, so set up 9.5 × 3.40. The sentence frame also asks for an estimate as a check.✏️ Dibuja tu modelo: Costo total = galones × precio por galón, así que plantea 9.5 × 3.40. El modelo de oración también pide una estimación como comprobación.
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- A strong answer uses: multiply, decimal, product, 32.30, estimate, round, reasonable.
Why:Por qué: Total cost is gallons times price per gallon, so the setup is 9.5 × $3.40. Multiplying 95 × 34 = 3,230 and giving the product 1 + 1 = 2 decimal places gives $32.30. Rounding to 10 gallons at about $3 each predicts roughly $30, so $32.30 is reasonable.El costo total es galones por precio por galón, así que el planteamiento es 9.5 × $3.40. Al multiplicar 95 × 34 = 3,230 y darle al producto 1 + 1 = 2 lugares decimales se obtiene $32.30. Redondear a 10 galones a unos $3 cada uno predice cerca de $30, así que $32.30 es razonable.
Set 3: Think DeeperSerie 3: Pensar más profundo 2
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
Need a hint?¿Quieres una pista?
-
Set the decimal point aside for a moment and multiply 3 × 425 as whole numbers.
Deja el punto decimal a un lado por un momento y multiplica 3 × 425 como números enteros.
-
Multiplying is adding equal groups: 3 baskets at the same price means 3 groups of $4.25.
Multiplicar es sumar grupos iguales: 3 canastas al mismo precio son 3 grupos de $4.25.
-
Make one try first. Hint 3 opens after your first answer.Haz un intento primero. La pista 3 se abre después de tu primera respuesta.
3 × 425 = 1,275. The factor $4.25 has 2 decimal places, so 3 × $4.25 = $12.75.
3 × 425 = 1,275. El factor $4.25 tiene 2 lugares decimales, así que 3 × $4.25 = $12.75.
A customer orders 3 taco baskets at $4.25 each. What is the total before tax?Un cliente pide 3 canastas de tacos a $4.25 cada una. ¿Cuál es el total antes de impuestos?
Workspace: draw, type, or get a guided start Espacio de trabajo: dibuja, escribe o empieza con guía ● saved● guardado
✏️ Draw your model: Multiplying is adding equal groups: 3 baskets at the same price means 3 groups of $4.25.✏️ Dibuja tu modelo: Multiplicar es sumar grupos iguales: 3 canastas al mismo precio son 3 grupos de $4.25.
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
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- $12.75
Why:Por qué: 3 × 425 = 1,275. The factor $4.25 has 2 decimal places, so 3 × $4.25 = $12.75.3 × 425 = 1,275. El factor $4.25 tiene 2 lugares decimales, así que 3 × $4.25 = $12.75.
Set 3: Think DeeperSerie 3: Pensar más profundo 3
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
Need a hint?¿Quieres una pista?
-
Set the decimal points aside and multiply 25 × 12 as whole numbers first.
Deja los puntos decimales a un lado y multiplica primero 25 × 12 como números enteros.
-
Profit per pound times the number of pounds gives total profit, so this is a multiplication.
La ganancia por libra multiplicada por el número de libras da la ganancia total, así que esto es una multiplicación.
-
Make one try first. Hint 3 opens after your first answer.Haz un intento primero. La pista 3 se abre después de tu primera respuesta.
25 × 12 = 300. There are 2 total decimal places (1 + 1), so 2.5 × 1.2 = 3.00 = $3.00.
25 × 12 = 300. Hay 2 lugares decimales en total (1 + 1), así que 2.5 × 1.2 = 3.00 = $3.00.
The truck sells 2.5 pounds of fries, and each pound earns $1.20 in profit. What is the total profit? (2.5 × 1.2)El camión vende 2.5 libras de papas fritas, y cada libra deja $1.20 de ganancia. ¿Cuál es la ganancia total? (2.5 × 1.2)
Workspace: draw, type, or get a guided start Espacio de trabajo: dibuja, escribe o empieza con guía ● saved● guardado
✏️ Draw your model: Profit per pound times the number of pounds gives total profit, so this is a multiplication.✏️ Dibuja tu modelo: La ganancia por libra multiplicada por el número de libras da la ganancia total, así que esto es una multiplicación.
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- $3.00
Why:Por qué: 25 × 12 = 300. There are 2 total decimal places (1 + 1), so 2.5 × 1.2 = 3.00 = $3.00.25 × 12 = 300. Hay 2 lugares decimales en total (1 + 1), así que 2.5 × 1.2 = 3.00 = $3.00.
More practice — open for extra problems Más práctica — abre para más problemas
Optional. Only if your student wants more — these are bonus problems. Opcional. Solo si tu estudiante quiere más — son problemas adicionales.
Practice MoreMás práctica 1
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
Need a hint?¿Quieres una pista?
-
Multiply 34 × 26 as whole numbers, then give the product one decimal place for each factor — two places in total.
Multiplica 34 × 26 como números enteros y luego dale al producto un lugar decimal por cada factor: dos en total.
-
Decimal multiplication is two jobs: multiply the digits, then place the point. Count the decimal places in BOTH factors first.
Multiplicar decimales son dos tareas: multiplicar los dígitos y luego colocar el punto. Cuenta primero los decimales de AMBOS factores.
-
Make one try first. Hint 3 opens after your first answer.Haz un intento primero. La pista 3 se abre después de tu primera respuesta.
34 × 26 = 884. There are 2 total decimal places (1 + 1), so place the decimal to get 8.84.
34 × 26 = 884. Hay 2 lugares decimales en total (1 + 1), así que coloca el punto decimal para obtener 8.84.
What is 3.4 × 2.6?¿Cuánto es 3.4 × 2.6?
Workspace: draw, type, or get a guided start Espacio de trabajo: dibuja, escribe o empieza con guía ● saved● guardado
✏️ Draw your model: Decimal multiplication is two jobs: multiply the digits, then place the point. Count the decimal places in BOTH factors first.✏️ Dibuja tu modelo: Multiplicar decimales son dos tareas: multiplicar los dígitos y luego colocar el punto. Cuenta primero los decimales de AMBOS factores.
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 8.84
Why:Por qué: 34 × 26 = 884. There are 2 total decimal places (1 + 1), so place the decimal to get 8.84.34 × 26 = 884. Hay 2 lugares decimales en total (1 + 1), así que coloca el punto decimal para obtener 8.84.
Practice MoreMás práctica 2
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
Need a hint?¿Quieres una pista?
-
Multiply 7 × 15 first, ignoring the points, then count the decimal places in 0.7 and 1.5 to place the point.
Multiplica primero 7 × 15 sin los puntos y luego cuenta los decimales de 0.7 y 1.5 para colocar el punto.
-
Both factors are close to 1, so expect an answer near 1 — a quick estimate protects you from decimal-point slips.
Ambos factores están cerca de 1, así que espera una respuesta cercana a 1; una estimación rápida te protege de errores con el punto decimal.
-
Make one try first. Hint 3 opens after your first answer.Haz un intento primero. La pista 3 se abre después de tu primera respuesta.
7 × 15 = 105. There are 2 total decimal places (1 + 1), so place the decimal to get 1.05.
7 × 15 = 105. Hay 2 lugares decimales en total (1 + 1), así que coloca el punto decimal para obtener 1.05.
What is 0.7 × 1.5?¿Cuánto es 0.7 × 1.5?
Workspace: draw, type, or get a guided start Espacio de trabajo: dibuja, escribe o empieza con guía ● saved● guardado
✏️ Draw your model: Both factors are close to 1, so expect an answer near 1 — a quick estimate protects you from decimal-point slips.✏️ Dibuja tu modelo: Ambos factores están cerca de 1, así que espera una respuesta cercana a 1; una estimación rápida te protege de errores con el punto decimal.
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 1.05
Why:Por qué: 7 × 15 = 105. There are 2 total decimal places (1 + 1), so place the decimal to get 1.05.7 × 15 = 105. Hay 2 lugares decimales en total (1 + 1), así que coloca el punto decimal para obtener 1.05.
Practice MoreMás práctica 3
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
Need a hint?¿Quieres una pista?
-
Multiply 53 × 4 as whole numbers, then place the decimal so the answer shows one decimal place.
Multiplica 53 × 4 como números enteros y luego coloca el punto para que la respuesta muestre un lugar decimal.
-
Only ONE factor has a decimal here: 5.3 has one place and 4 has none, so the product needs exactly one decimal place.
Aquí solo UN factor tiene decimal: 5.3 tiene un lugar y 4 no tiene ninguno, así que el producto necesita exactamente un decimal.
-
Make one try first. Hint 3 opens after your first answer.Haz un intento primero. La pista 3 se abre después de tu primera respuesta.
53 × 4 = 212. There is 1 total decimal place, so place the decimal to get 21.2.
53 × 4 = 212. Hay 1 lugar decimal en total, así que coloca el punto decimal para obtener 21.2.
What is 5.3 × 4?¿Cuánto es 5.3 × 4?
Workspace: draw, type, or get a guided start Espacio de trabajo: dibuja, escribe o empieza con guía ● saved● guardado
✏️ Draw your model: Only ONE factor has a decimal here: 5.3 has one place and 4 has none, so the product needs exactly one decimal place.✏️ Dibuja tu modelo: Aquí solo UN factor tiene decimal: 5.3 tiene un lugar y 4 no tiene ninguno, así que el producto necesita exactamente un decimal.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 21.2
Why:Por qué: 53 × 4 = 212. There is 1 total decimal place, so place the decimal to get 21.2.53 × 4 = 212. Hay 1 lugar decimal en total, así que coloca el punto decimal para obtener 21.2.
Practice MoreMás práctica 4
MATCHING GAMEJUEGO DE PAREJAS
Need a hint?¿Quieres una pista?
-
Multiply the digits without the points, then count the decimal places in both factors to place the point before matching.
Multiplica los dígitos sin los puntos y luego cuenta los decimales de ambos factores para colocar el punto antes de unir.
-
Estimate first: round each factor and multiply — the size of your estimate points to the only card that can match.
Estima primero: redondea cada factor y multiplica; el tamaño de tu estimación señala la única tarjeta que puede coincidir.
-
Make one try first. Hint 3 opens after your first answer.Haz un intento primero. La pista 3 se abre después de tu primera respuesta.
Every product comes from multiplying the digits and then giving the answer as many decimal places as both factors have together: 12 × 3 = 36 with 2 places is 0.36, and 36 × 5 = 180 with 2 places is 1.8. Trailing zeros drop away, which is why 2.5 × 4 matches 10, 4.8 × 2.5 matches 12, and 7.5 × 1.2 matches 9.
Cada producto sale de multiplicar las cifras y luego darle a la respuesta tantos lugares decimales como tengan los dos factores juntos: 12 × 3 = 36 con 2 lugares es 0.36, y 36 × 5 = 180 con 2 lugares es 1.8. Los ceros finales se eliminan, por eso 2.5 × 4 coincide con 10, 4.8 × 2.5 coincide con 12 y 7.5 × 1.2 coincide con 9.
Match each expression to its product.Une cada expresión con su producto.
2.5 × 4
1.2 × 0.3
3.6 × 0.5
4.8 × 2.5
0.6 × 0.8
7.5 × 1.2
Workspace: draw, type, or get a guided start Espacio de trabajo: dibuja, escribe o empieza con guía ● saved● guardado
✏️ Draw your model: Estimate first: round each factor and multiply — the size of your estimate points to the only card that can match.✏️ Dibuja tu modelo: Estima primero: redondea cada factor y multiplica; el tamaño de tu estimación señala la única tarjeta que puede coincidir.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 2.5 × 4 → 10
- 1.2 × 0.3 → 0.36
- 3.6 × 0.5 → 1.8
- 4.8 × 2.5 → 12
- 0.6 × 0.8 → 0.48
- 7.5 × 1.2 → 9
Why:Por qué: Every product comes from multiplying the digits and then giving the answer as many decimal places as both factors have together: 12 × 3 = 36 with 2 places is 0.36, and 36 × 5 = 180 with 2 places is 1.8. Trailing zeros drop away, which is why 2.5 × 4 matches 10, 4.8 × 2.5 matches 12, and 7.5 × 1.2 matches 9.Cada producto sale de multiplicar las cifras y luego darle a la respuesta tantos lugares decimales como tengan los dos factores juntos: 12 × 3 = 36 con 2 lugares es 0.36, y 36 × 5 = 180 con 2 lugares es 1.8. Los ceros finales se eliminan, por eso 2.5 × 4 coincide con 10, 4.8 × 2.5 coincide con 12 y 7.5 × 1.2 coincide con 9.
Practice MoreMás práctica 5
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
Need a hint?¿Quieres una pista?
-
Multiply 555 × 24 as whole numbers, then count the decimal places: one from 55.5 plus one from 2.4.
Multiplica 555 × 24 como números enteros y luego cuenta los decimales: uno de 55.5 más uno de 2.4.
-
Distance = speed × time, so this is 55.5 × 2.4. Estimate 55 × 2 first so you know roughly how big the answer must be.
Distancia = velocidad × tiempo, así que esto es 55.5 × 2.4. Estima primero 55 × 2 para saber más o menos qué tan grande debe ser la respuesta.
-
Make one try first. Hint 3 opens after your first answer.Haz un intento primero. La pista 3 se abre después de tu primera respuesta.
555 × 24 = 13,320. Total decimal places: 1 + 1 = 2. Answer: 133.20 = 133.2 miles.
555 × 24 = 13,320. Lugares decimales en total: 1 + 1 = 2. Respuesta: 133.20 = 133.2 millas.
A car travels 55.5 miles per hour for 2.4 hours. How far does it go?Un carro viaja 55.5 millas por hora durante 2.4 horas. ¿Qué distancia recorre?
Workspace: draw, type, or get a guided start Espacio de trabajo: dibuja, escribe o empieza con guía ● saved● guardado
✏️ Draw your model: Distance = speed × time, so this is 55.5 × 2.4. Estimate 55 × 2 first so you know roughly how big the answer must be.✏️ Dibuja tu modelo: Distancia = velocidad × tiempo, así que esto es 55.5 × 2.4. Estima primero 55 × 2 para saber más o menos qué tan grande debe ser la respuesta.
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Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 133.2 miles133.2 millas
Why:Por qué: 555 × 24 = 13,320. Total decimal places: 1 + 1 = 2. Answer: 133.20 = 133.2 miles.555 × 24 = 13,320. Lugares decimales en total: 1 + 1 = 2. Respuesta: 133.20 = 133.2 millas.
Practice MoreMás práctica 6
MULTIPLE CHOICEOPCIÓN MÚLTIPLE
Need a hint?¿Quieres una pista?
-
Multiply the digits first: think 6 × 4, and leave the decimal point for later.
Multiplica primero los dígitos: piensa en 6 × 4 y deja el punto decimal para después.
-
Multiplying by a number less than 1 gives a result smaller than what you started with, so expect an answer under $0.60.
Multiplicar por un número menor que 1 da un resultado más pequeño que el número con el que empezaste, así que espera una respuesta menor que $0.60.
-
Make one try first. Hint 3 opens after your first answer.Haz un intento primero. La pista 3 se abre después de tu primera respuesta.
6 × 4 = 24. There are 2 total decimal places (1 + 1), so 0.6 × 0.4 = 0.24, which is $0.24.
6 × 4 = 24. Hay 2 lugares decimales en total (1 + 1), así que 0.6 × 0.4 = 0.24, que es $0.24.
Each lemonade uses 0.6 of a cup of sugar, and sugar costs $0.40 per cup. How much sugar cost is in one lemonade? (0.6 × 0.4)Cada limonada usa 0.6 de una taza de azúcar, y el azúcar cuesta $0.40 por taza. ¿Cuánto cuesta el azúcar de una limonada? (0.6 × 0.4)
Workspace: draw, type, or get a guided start Espacio de trabajo: dibuja, escribe o empieza con guía ● saved● guardado
✏️ Draw your model: Multiplying by a number less than 1 gives a result smaller than what you started with, so expect an answer under $0.60.✏️ Dibuja tu modelo: Multiplicar por un número menor que 1 da un resultado más pequeño que el número con el que empezaste, así que espera una respuesta menor que $0.60.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- $0.24
Why:Por qué: 6 × 4 = 24. There are 2 total decimal places (1 + 1), so 0.6 × 0.4 = 0.24, which is $0.24.6 × 4 = 24. Hay 2 lugares decimales en total (1 + 1), así que 0.6 × 0.4 = 0.24, que es $0.24.
Practice MoreMás práctica 7
MATCHING GAMEJUEGO DE PAREJAS
Need a hint?¿Quieres una pista?
-
Multiply the digits with the point ignored, then count the decimal places in the price (two, for the cents) and put the point back.
Multiplica las cifras ignorando el punto, luego cuenta los lugares decimales del precio (dos, por los centavos) y vuelve a colocar el punto.
-
Every card is a price multiplied by how many were ordered, and money totals always show two digits after the decimal point.
Cada tarjeta es un precio multiplicado por cuántos se pidieron, y los totales de dinero siempre muestran dos cifras después del punto decimal.
-
Make one try first. Hint 3 opens after your first answer.Haz un intento primero. La pista 3 se abre después de tu primera respuesta.
Each order is a count times a money amount, so multiply the digits and give the product 2 decimal places for the cents: 4 × 375 = 1,500 → $15.00 and 7 × 420 = 2,940 → $29.40. The napkin pack is the odd one out — multiplying $0.80 by 0.5 takes only half of it, so the total shrinks to $0.40.
Cada pedido es una cantidad por un monto de dinero, así que multiplica las cifras y dale al producto 2 lugares decimales para los centavos: 4 × 375 = 1,500 → $15.00 y 7 × 420 = 2,940 → $29.40. El paquete de servilletas es el distinto: multiplicar $0.80 por 0.5 toma solo la mitad, así que el total se reduce a $0.40.
Match each food truck order to its total.Une cada pedido del camión de comida con su total.
4 × $3.75 (combo meals)4 × $3.75 (combos)
5 × $1.80 (sodas)5 × $1.80 (refrescos)
3 × $2.40 (cookies)3 × $2.40 (galletas)
7 × $4.20 (burritos)
0.5 × $0.80 (napkin pack)0.5 × $0.80 (paquete de servilletas)
Workspace: draw, type, or get a guided start Espacio de trabajo: dibuja, escribe o empieza con guía ● saved● guardado
✏️ Draw your model: Every card is a price multiplied by how many were ordered, and money totals always show two digits after the decimal point.✏️ Dibuja tu modelo: Cada tarjeta es un precio multiplicado por cuántos se pidieron, y los totales de dinero siempre muestran dos cifras después del punto decimal.
Show the answerVer la respuesta
Answer key for families — compare, then talk about why.Clave de respuestas para la familia — comparen y hablen del porqué.
Not tried yet? Close this and give it one try first. A wrong first try still helps.¿Todavía no lo intentaron? Ciérrenla y hagan un intento primero. Un primer intento equivocado también ayuda.
- 4 × $3.75 (combo meals) → $15.004 × $3.75 (combos) → $15.00
- 5 × $1.80 (sodas) → $9.005 × $1.80 (refrescos) → $9.00
- 3 × $2.40 (cookies) → $7.203 × $2.40 (galletas) → $7.20
- 7 × $4.20 (burritos) → $29.40
- 0.5 × $0.80 (napkin pack) → $0.400.5 × $0.80 (paquete de servilletas) → $0.40
Why:Por qué: Each order is a count times a money amount, so multiply the digits and give the product 2 decimal places for the cents: 4 × 375 = 1,500 → $15.00 and 7 × 420 = 2,940 → $29.40. The napkin pack is the odd one out — multiplying $0.80 by 0.5 takes only half of it, so the total shrinks to $0.40.Cada pedido es una cantidad por un monto de dinero, así que multiplica las cifras y dale al producto 2 lugares decimales para los centavos: 4 × 375 = 1,500 → $15.00 y 7 × 420 = 2,940 → $29.40. El paquete de servilletas es el distinto: multiplicar $0.80 por 0.5 toma solo la mitad, así que el total se reduce a $0.40.
Step 4 of 5Paso 4 de 5
Check & ImproveRevisa y mejora
See what each answer shows. Fix one, then try a fresh one.Vean qué muestra cada respuesta. Corrijan una y prueben una nueva.
Finish Your Turn first. Then this page shows what each answer tells us.Primero terminen Tu turno. Luego esta página muestra qué nos dice cada respuesta.
Step 5 of 5Paso 5 de 5
FinishTerminar
Celebrate what you did, see what it showed, then take one next step or stop here.Celebren lo que hicieron, vean lo que mostró y den un siguiente paso o paren aquí.
What happened todayLo que pasó hoy
Saved only on this device. Your teacher has not received it.Se guarda solo en este dispositivo. Su maestro o maestra no lo ha recibido.
More to do (optional)Más para hacer (opcional)
Certificate, photo, sign-off and badges (optional)Certificado, foto, firma e insignias (opcional)
Finished for todayTerminaste por hoy
The last stepEl último paso
Teach it to someoneEnséñaselo a alguien
- Pick one problem you solved.Elige un problema que resolviste.
- Explain it out loud. Use any language first.Explícalo en voz alta. Usa primero el idioma que prefieras.
- Say it again with the English math words:Dilo otra vez con las palabras de matemáticas en inglés:
- Multiply Decimals · Multiplicar decimales
- Product · Producto
- Decimal point · Punto decimal
- Your partner asks: “How do you know?” Answer with: “I got ___ because ___. I checked by ___.”Tu acompañante pregunta: “¿Cómo lo sabes?” Responde: “Obtuve ___ porque ___. Comprobé usando ___.”
How sure do you feel now?¿Qué tan seguro o segura te sientes ahora?
Compare it with how you felt at the start.Compáralo con cómo te sentías al empezar.
Our family math nightsNuestras noches de matemáticas en familia
Weekends never break it. Saved only on this device.Los fines de semana no la interrumpen. Se guarda solo en este dispositivo.
Name one strategy that helped, or one question to ask next time. You can stop here; no adult signature is needed.
Di una estrategia que te ayudó o una pregunta para la próxima vez. Puedes terminar aquí; no necesitas la firma de un adulto.
Answers save automatically on this device. Tap Check This Problem anytime. Las respuestas se guardan solas en este dispositivo. Toquen Revisar esta pregunta cuando quieran.
Want to do more?¿Quieren hacer más?
These extras are not required. Photos, recordings and reflections stay on this device. To send anything to Mr. Neft, use ClassDojo.Estos extras no son obligatorios. Las fotos, grabaciones y reflexiones quedan en este dispositivo. Para enviar algo al Sr. Neft, usa ClassDojo.
Reflection, voice memo and badgesReflexión, nota de voz e insignias
My Math Voice · Private Local ReflectionMi Voz Matemática · Reflexión Privada en este Dispositivo
🏆
Reflection saved on this device Reflexión guardada en este dispositivo
Saved on:Guardado el:
🔥 1-Night StreakRacha de 1 noche
Question draft (not sent):Borrador de pregunta (no enviado):
Family reflection:Reflexión familiar:
Student Work Photo:Foto del trabajo:
Student Voice Memo:Nota de voz del estudiante:
Concept ExplorerExplorador
Vocab ChampCamp. Vocabulario
3-Star HeroHéroe 3 Estrellas
Game MasterMaestro del Juego
Family StreakRacha Familiar
Home ExplorerExplorador del Hogar
EDU WONDERLAB MATH
Family Math Practice Record
A personal record of practice for . Saved on this device; not submitted to the teacher.
Practice partner (optional)
Date
Family Conversation Card
Ask at the table
What estimate can you use to check the size and decimal place of your answer?
Try it together
A pretend store sells 1.5 kg of apples for $2.40 per kg. Estimate the cost, multiply, and explain your decimal placement.
To start talking
I estimate ___, so my answer ___ is reasonable because ___.
Tarjeta de conversación familiar
Pregunten en la mesa
¿Qué estimación puedes usar para comprobar el tamaño y la posición decimal de tu respuesta?
Prueben juntos
Una tienda imaginaria vende 1.5 kg de manzanas a $2.40 por kg. Estima el costo, multiplica y explica la posición decimal.
Para empezar a hablar
Estimo ___, así que mi respuesta ___ es razonable porque ___.
Talk it throughConversen sobre esto
What estimate can you use to check the size and decimal place of your answer?¿Qué estimación puedes usar para comprobar el tamaño y la posición decimal de tu respuesta?
A strong answer sounds like:Una respuesta sólida suena así: In class we multiply 45 × 1260 = 56,700, count 1 + 2 = 3 decimal places, and get $56.70. Then we check: 5 × $13 = $65 is close.En clase multiplicamos 45 × 1260 = 56,700, contamos 1 + 2 = 3 cifras decimales y obtenemos $56.70. Luego revisamos: 5 × $13 = $65 está cerca.
No grown-up nearby? Say your answer out loud to yourself, then write one sentence that proves it. Either language is fine.¿No hay un adulto cerca? Di tu respuesta en voz alta y escribe una oración que la pruebe. Sirve cualquiera de los dos idiomas.
Watch out:Cuidado con este error común:
Using a familiar rule before identifying what this question asks. Usar una regla conocida sin identificar qué pide esta pregunta.
💬 Parent Coach Question:Pregunta de guía:
What estimate can you use to check the size and decimal place of your answer?
¿Qué estimación puedes usar para comprobar el tamaño y la posición decimal de tu respuesta?
Optional warm-up huddle · about 3 minutesCalentamiento opcional en equipo · unos 3 minutos A grown-up says a wrong answer on purpose. The student coaches. Try it before the problems to build confidence.Un adulto dice una respuesta equivocada a propósito. El estudiante lo guía. Pruébenlo antes de los problemas para ganar confianza.
Play the Confused Grown-UpJuega al adulto confundido
Grown-up: you will say one wrong answer, on purpose. Student: you are the math coach. Fix it, and explain why. Nothing is timed, and nobody has to know the answer first. Adulto: van a decir una respuesta equivocada, a propósito. Estudiante: tú eres el entrenador de matemáticas. Corrígela y explica por qué. Nada tiene cronómetro y nadie necesita saber la respuesta primero.
- Say it with a straight face, then ask: “Does that sound right?”Dilo con toda seguridad y pregunta: «¿Les suena bien?»
- Do not fix it. Ask the one question below and wait.No lo corrijan. Hagan la pregunta de abajo y esperen. Round to the nearest whole number first. About how big should the answer be? Then count the decimal places out loud.Redondea primero al número entero más cercano. ¿Más o menos qué tan grande debe ser la respuesta? Luego cuenta los lugares decimales en voz alta.
- Let your student teach you the right answer. Say it back in their words.Dejen que su estudiante les enseñe la respuesta correcta. Repítanla con sus palabras.
Tap for parent coaching phrases (praise the thinking, not the speed)Toca para ver frases de apoyo (elogia el razonamiento, no la rapidez)
- “I love how you checked whether that answer made sense!”«¡Me encanta cómo comprobaste si esa respuesta tenía sentido!»
- “Thank you for showing me the step I missed.”«Gracias por mostrarme el paso que me faltó.»
- “Your picture/model made it so clear to see why.”«Tu dibujo o modelo hizo muy claro ver el porqué.»
Round 1 of 1Ronda 1 de 1
The problem:El problema: What is 3.2 + 4.5?¿Cuánto es 3.2 + 4.5?
🎭 Grown-up says (out loud, with confidence):🎭 El adulto dice (en voz alta, con seguridad):
“I'm pretty sure the answer is 77.”“Estoy casi seguro de que la respuesta es 77.”
Your job: fix the answer. Which one is right?Tu trabajo: corregir la respuesta. ¿Cuál es la correcta?
🎉 You fixed it!¡Lo corregiste! Line up the decimal points: 3.2 + 4.5 = 7.7. No regrouping is needed.Alinea los puntos decimales: 3.2 + 4.5 = 7.7. No hace falta reagrupar.
Why this slip is easy to make:Por qué es fácil cometer este error: That drops the decimal point entirely — keep it lined up when you add.Eso quita el punto decimal por completo — mantenlo alineado al sumar.
Question to ask next time:Pregunta para la próxima vez: Round to the nearest whole number first. About how big should the answer be? Then count the decimal places out loud.Redondea primero al número entero más cercano. ¿Más o menos qué tan grande debe ser la respuesta? Luego cuenta los lugares decimales en voz alta.
Quick practice shows round 1. Choose Learn & practice for every round.La práctica breve muestra la ronda 1. Elijan Aprender y practicar para ver todas las rondas.
WHY THIS MATTERS¿POR QUÉ IMPORTA?
Multiply a decimal price Multiplica un precio decimal
Imagine 1.5 kg of fruit at $2.40 per kg. Estimate: the cost should be between $2.40 and $4.80. Imagina 1.5 kg de fruta a $2.40 por kg. Estima: el costo estará entre $2.40 y $4.80.
Try it at homePruébenlo en casa
A pretend store sells 1.5 kg of apples for $2.40 per kg. Estimate the cost, multiply, and explain your decimal placement.Una tienda imaginaria vende 1.5 kg de manzanas a $2.40 por kg. Estima el costo, multiplica y explica la posición decimal.
⚡ SKILL POWER-UP · OPTIONALRETO DE PODER · OPCIONAL
2.4 × 1.5 = ? 2.4 × 1.5 = ?
★ 1 Star★ 1 Estrella
Tonight's mystery challengeEl reto misterioso de hoy
Can you crack this before tonight is over?¿Puedes resolver esto antes de terminar hoy?
The truck sells 2.5 pounds of fries, and each pound earns $1.20 in profit. What is the total profit? (2.5 × 1.2)El camión vende 2.5 libras de papas fritas, y cada libra deja $1.20 de ganancia. ¿Cuál es la ganancia total? (2.5 × 1.2)
Locked. Finish 10 problems and it opens. Bloqueado. Termina 10 problemas y se abre.
Words to knowPalabras clave
1. Tap a card to flip it. 2. Play the quiz. 3. Match the words. 1. Toca una tarjeta para voltearla. 2. Haz la prueba. 3. Empareja las palabras.
Multiply Decimals Multiplicar decimales
Multiplicar decimales
💡 3.4 × 2.6 = 8.84
DEFINITIONDEFINICIÓN
Multiply Decimals Multiplicar decimales
Multiplicar decimales
Multiply as whole numbers. Then count the digits after the dot.
ES Multiplica como enteros. Luego cuenta los dígitos después del punto.
3.4 × 2.6 = 8.84
Product Producto
Producto
💡 4 × 7 = 28, so the product is 28
DEFINITIONDEFINICIÓN
Product Producto
Producto
The answer to a times problem.
ES La respuesta de multiplicar.
4 × 7 = 28, so the product is 28
Decimal point Punto decimal
Punto decimal
💡 In 3.25, the decimal point separates 3 (ones) from 25 (tenths and hundredths)
DEFINITIONDEFINICIÓN
Decimal point Punto decimal
Punto decimal
The dot between whole numbers and parts.
ES El punto que separa los enteros de las partes.
In 3.25, the decimal point separates 3 (ones) from 25 (tenths and hundredths)
Estimate Estimar
Estimar
💡 3.7 × 4.2: round to 4 × 4 = 16, so the exact answer should be near 16
DEFINITIONDEFINICIÓN
Estimate Estimar
Estimar
An answer that is close, found without exact work.
ES Una respuesta cercana, sin hacer el cálculo exacto.
3.7 × 4.2: round to 4 × 4 = 16, so the exact answer should be near 16
Place value Valor posicional
Valor posicional
💡 In 0.36: the 3 is in the tenths place (0.3) and the 6 is in the hundredths place (0.06)
DEFINITIONDEFINICIÓN
Place value Valor posicional
Valor posicional
What a digit is worth by where it sits.
ES Lo que vale un dígito según dónde está.
In 0.36: the 3 is in the tenths place (0.3) and the 6 is in the hundredths place (0.06)
Decimal places Cifras decimales
Cifras decimales
💡 3.4 (1 place) × 2.6 (1 place) = 8.84 (2 places total)
DEFINITIONDEFINICIÓN
Decimal places Cifras decimales
Cifras decimales
How many digits are after the dot.
ES Cuántos dígitos hay después del punto decimal.
3.4 (1 place) × 2.6 (1 place) = 8.84 (2 places total)
Word QuizPrueba de palabras
Which word fits?¿Qué palabra encaja?
🎉 Quiz done!¡Prueba terminada!
First-try stars:Estrellas al primer intento:
Match the Words Empareja las palabras
Tap a word on the left, then tap its matching definition on the right! ¡Toca una palabra a la izquierda y su significado a la derecha!
Matched: Emparejadas:
0 / 6
PlayJugar
Pick a game and play as a team. Nothing here is timed, and every game can be replayed as many times as you like. Escojan un juego y jueguen en equipo. Nada aquí tiene cronómetro, y pueden repetir cada juego cuantas veces quieran.
🏡 FAMILY ACTIVITY CORNERRINCÓN DE ACTIVIDADES
Try the recommended mission. Student: explain; partner: ask one question, then switch. Paper drawings work for every object. Prueba la misión recomendada. Estudiante: explica; acompañante: haz una pregunta, luego cambien. Puedes dibujar los objetos en papel.
One mission is enough. You can also work solo and explain in writing.Una misión es suficiente. También puedes trabajar a solas y explicar por escrito.
Use the math at homeUsa las matemáticas en casa ~5 min Paper and pencil; real objects are optional Papel y lápiz; los objetos reales son opcionales
-
A pretend store sells 1.5 kg of apples for $2.40 per kg. Estimate the cost, multiply, and explain your decimal placement.
Una tienda imaginaria vende 1.5 kg de manzanas a $2.40 por kg. Estima el costo, multiplica y explica la posición decimal.
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Show a labeled drawing, table, or equation. Your partner asks one question; working alone, write your explanation.
Muestra un dibujo con etiquetas, una tabla o una ecuación. Tu acompañante hace una pregunta; a solas, escribe tu explicación.
💬 Talk about it:Para conversar:
What estimate can you use to check the size and decimal place of your answer?
¿Qué estimación puedes usar para comprobar el tamaño y la posición decimal de tu respuesta?
🎮 FAMILY ARCADESALA DE JUEGOS EN FAMILIA
Choose ONE game. Quick Quiz practices this lesson; the other games review related skills. Play together or solo, without a timer. Elige UN juego. Reto rápido practica esta lección; los demás repasan temas relacionados. Juega acompañado o a solas, sin cronómetro.
Math Dominoes: Build the ChainDominó matemático: arma la cadena
Build a chain. The left side of each domino is the match for the problem on the end of the chain. Tap the domino that fits next. Armen una cadena. El lado izquierdo de cada ficha es la pareja del problema al final de la cadena. Toquen la ficha que encaja.
A student and a grown-up share one chain. Take turns placing, and switch coach and player each time. There is no winner and no timer.Un estudiante y un adulto comparten una cadena. Colocan fichas por turnos y cambian de entrenador y jugador cada vez. No hay ganador ni cronómetro.
Tap for coaching phrases that praise reasoningToca para ver frases que elogian el razonamiento
- “How did you know those two values match?”«¿Cómo supiste que esos dos valores coinciden?»
- “I like how you tested that piece before placing it.”«Me gusta cómo probaste esa ficha antes de colocarla.»
🎉 Chain complete! The last problem links back to the first domino: a perfect loop.¡Cadena completa! El último problema conecta con la primera ficha: un círculo perfecto.
True or False? Family Face-Off¿Verdadero o falso? Duelo Familiar
Take turns — student answers one, then a family member answers the next. Watch for the trick statements! Por turnos: el estudiante responde una y luego un familiar responde la siguiente. ¡Cuidado con las trampas!
Sort It!¡A clasificar!
Tap a card, then tap the bin it belongs in. Talk it through before you tap! Toquen una tarjeta y luego el cesto al que pertenece. ¡Conversen antes de tocar!
Would You Rather?¿Qué prefieres?
Everyone votes and says WHY. Then tap to see what the math says — sometimes it is a tie! Todos votan y dicen POR QUÉ. Luego toquen para ver qué dicen las matemáticas: ¡a veces es empate!
🔎 What the math saysLo que dicen las matemáticas
Quick QuizReto rápido
Reinforce tonight's topic with a quick family game. You ask; your student decides! Refuercen el tema de hoy con un juego rápido en familia. ¡Ustedes preguntan; su estudiante decide!
Count the Places! ¡Cuenta las cifras!
🎮 Play together! Multiply as whole numbers, then count the decimal places in BOTH factors. 🎮 ¡Jueguen juntos! Multipliquen como enteros y cuenten las cifras decimales de LOS DOS factores.
Round 1Ronda 1
Big ArcadeSala grande
Full screen Pantalla completaThe bigger review game for tonight's lesson — sort, match and choose. A wrong answer gives a hint and lets your student try again. No timer. El juego de repaso más grande para la lección de hoy — clasificar, emparejar y elegir. Si se equivocan, reciben una pista y lo intentan otra vez. Sin cronómetro.
📸 MATH WORK PHOTOBOOTHCABINA DE FOTOS DEL TRABAJO DE MATEMÁTICAS
Celebrate & Snap Your Math Work! ¡Celebra y toma foto de tu trabajo matemático!
Use this as a photobooth for the work itself: point the camera at tonight's notebook page, the scratchpad or the whiteboard and take the picture — or pose holding it up. Choose a frame, add stickers, then download it, print it, or add it to your optional reflection. The photo is never uploaded; it stays on this device. Úsenla como cabina de fotos del trabajo: apunten la cámara a la página del cuaderno, al borrador o a la pizarra y tomen la foto, o posen sosteniéndola. Elijan un marco, agreguen calcomanías y luego descárguenla, imprímanla o agréguenla a la reflexión opcional. La foto nunca se sube a internet; se queda en este dispositivo.
Camera Ready!¡Cámara lista!
Tap “Start Camera” to photograph tonight’s work, or use “Upload Work” below. The photo stays on this device.Toca “Iniciar Cámara” para fotografiar el trabajo de hoy, o usa “Subir Foto”. La foto se queda en este dispositivo.
Photobooth StudioEstudio de Fotos
Holding your open notebook or paper up next to your smile makes the best shot! You can also snap a photo of just your written work. ¡Sostener el cuaderno abierto junto a su sonrisa crea la mejor foto! También pueden tomar la foto solo de su trabajo escrito.
If your student gets stuck · Help My ChildSi se atoran · Ayudar a mi hijo/a
If your student gets stuckSi se atora
What to sayQué decir
For multiplication, use the place value of both factors; do not align decimal points as an addition rule.
Para multiplicar, usa el valor posicional de ambos factores; no apliques la regla de alineación de la suma.
Imagine 1.5 kg of fruit at $2.40 per kg. Estimate: the cost should be between $2.40 and $4.80.
Imagina 1.5 kg de fruta a $2.40 por kg. Estima: el costo estará entre $2.40 y $4.80.
Multiply 24 × 15 = 360. In 2.4 and 1.5 there are two decimal places in total, so 2.4 × 1.5 = 3.60.
Multiplica 24 × 15 = 360. Usando 2.4 y 1.5 hay dos cifras decimales en total: 2.4 × 1.5 = 3.60.
What NOT to sayQué evitar
Use a rule before checking what this question asks.
Usa una regla sin revisar qué pide esta pregunta.
Quick help topicsTemas de ayuda
Learn more onlineAprende más en línea
Practice with the AI Learning Lab — your student can ask questions and get safe, step-by-step help on tonight's topic. Practica con el Laboratorio de IA — tu estudiante puede hacer preguntas y recibir ayuda segura, paso a paso, sobre el tema de hoy. No internet at home? Download the paper version — the same problems in a document you can print or open offline. ¿No hay internet en casa? Descarga la versión en papel — los mismos problemas en un documento que puedes imprimir o abrir sin conexión.These links go to specific videos about tonight's topic — not general math pages. Estos enlaces van a videos específicos sobre el tema de hoy — no a páginas generales.