Unit 7 · Integers, Rational Numbers, and the Coordinate PlaneUnidad 7 · Enteros, números racionales y el plano de coordenadas

Integers in Real SituationsLos números enteros en situaciones reales

Lesson 7-1 · Session 2: Compare & ApplyLección 7-1 · Sesión 2: Comparar y aplicar

Score boardMarcador

In a board game, your score is −58. One card says: change your score to its opposite. A second card says the same thing. What is your score now?En un juego de mesa, tu puntaje es −58. Una carta dice: cambia tu puntaje a su opuesto. Una segunda carta dice lo mismo. ¿Cuál es tu puntaje ahora?

Today's Family PracticeLa práctica familiar de hoy

Five short steps, about 15–20 minutes: watch the idea, try one together, solve 10 in three levels, check, celebrate.Cinco pasos cortos, unos 15–20 minutos: miren la idea, prueben uno juntos, resuelvan 10 en tres niveles, revisen y celebren.

Optional. No grades, no account. Your place is saved on this device.Opcional. Sin calificaciones ni cuenta. Su avance se guarda en este dispositivo.

Tonight's ideaLa idea de hoy Write integers for gains, losses, above and below, and say what zero means.Escribir números enteros para ganancias, pérdidas, arriba y abajo, y decir qué significa el cero.

  • 15–20 min
  • Pencil and paperLápiz y papel
  • Goal:Meta: 10 problemsproblemas

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Standard:Estándar: 6.NOS.5

This lesson builds proficiency in Grade 6 mathematical standard 6.NOS.5.Esta lección desarrolla destrezas en el estándar matemático de 6.º grado 6.NOS.5.

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Step 1 of 5Paso 1 de 5

Look & LearnMira y aprende

Read the goal and look at the picture. Then go through the example one step at a time.Lean la meta y miren el dibujo. Luego sigan el ejemplo un paso a la vez.

Start with one ideaEmpieza con una idea

Write integers for gains, losses, above and below, and say what zero means.

Escribir números enteros para ganancias, pérdidas, arriba y abajo, y decir qué significa el cero.

The picture for tonightEl dibujo de hoy

In class we usedEn clase usamos flipping to the oppositecambiar al opuesto.

A number line from −40 to 40 degrees. The gauge starts at −33, left of 0. The first flip changes it to 33, right of 0. The second flip changes it back to −33. Both numbers are 33 units from 0.Number line from −40 to 40, ticks every 10 degrees. Points: −33 (start, end) at −33 (answer); 33 (1 flip) at 33 (given).−40−30−20−10010203040−33 (start, end)33 (1 flip)degreesUna recta numérica de −40 a 40 grados. El indicador empieza en −33, a la izquierda del 0. El primer cambio lo lleva a 33, a la derecha del 0. El segundo cambio lo regresa a −33. Los dos números están a 33 unidades del 0.Recta numérica de −40 a 40, marcas cada 10 grados. Puntos: −33 (inicio, fin) en −33 (respuesta); 33 (1 cambio) en 33 (dado).−40−30−20−10010203040−33 (inicio, fin)33 (1 cambio)grados
Show the full example, one step at a timeVer el ejemplo completo, paso a paso
  1. Read the problem: a freezer gauge reads −33 degrees. It changes to the opposite, then to the opposite again.Lee el problema: un medidor de congelador marca −33 grados. Cambia al opuesto y luego al opuesto otra vez.
  2. Find −33 on the number line. It sits 33 units to the LEFT of 0.Busca −33 en la recta numérica. Está 33 unidades a la IZQUIERDA del 0.
  3. Flip to the opposite: same distance, other side of 0. The new reading is 33.Cambia al opuesto: misma distancia, otro lado del 0. La nueva lectura es 33.
  4. Flip again: 33 goes back across 0 to −33. Two flips bring you back to the start.Cambia otra vez: 33 regresa al otro lado del 0, a −33. Dos cambios te regresan al inicio.

Why it worksPor qué funciona Saying "minus 10 yards" and writing −10 mean the same loss. The sign shows direction, not size, so flipping it twice brings you back to the same number.Decir «menos 10 yardas» y escribir −10 son la misma pérdida. El signo muestra la dirección, no el tamaño, así que cambiarlo dos veces regresa al mismo número.

Words to know (optional)Palabras que conviene saber (opcional)
Case file · Lesson 7-1Expediente · Lección 7-1

Integers in Real SituationsLos números enteros en situaciones reales

Your case:Su caso: Tonight we write integers for real situations — gains and losses, above and below — and say what ZERO means in each one.Esta noche escribimos enteros para situaciones reales — ganancias y pérdidas, arriba y abajo — y decimos qué significa el CERO en cada una.

Tap a clue to read what it means.Toquen una pista para leer qué significa.

Say what you notice (optional)Cuenten qué notan (opcional)

What do you notice?¿Qué notas?

Look at the picture and the story. Say it out loud, or type a few words. There is no wrong answer here.Mira el dibujo y la historia. Dilo en voz alta o escribe unas palabras. Aquí no hay respuestas incorrectas.

Quick look back (optional)Un repaso rápido (opcional)

How sure do you feel about today's math?¿Qué tan seguro o segura te sientes con la matemática de hoy?

Just for you. It stays on this device. We ask again at the end.Solo para ti. Se queda en este dispositivo. Preguntamos otra vez al final.

RememberRecuerda

Remember these?¿Recuerdas esto?

What is the opposite of 19?¿Cuál es el opuesto de 19?

What is the value of 2n + 7 when n = 5?¿Cuál es el valor de 2n + 7 cuando n = 5?